martedì 13 novembre 2012

amore-psiche gabry: L’ALTRA …

amore-psiche gabry: L’ALTRA …: L’ALTRA … SFRONTATEZZA - La kosa ke mi meraviglia più di tutto è questa mia sfrontatezza kn te ... questo dirti senza pud...

amore-psiche gabry: LORO

amore-psiche gabry: LORO: LORO DONDOLATI - Mi viene un brivido e la mente mi si annebbia ... se penso a km le mie gambe si potrebbero   avvinghiare...

amore-psiche gabry: AMICIZIA, EROTISMO E INNAMORAMENTO 1

amore-psiche gabry: AMICIZIA, EROTISMO E INNAMORAMENTO 1: AMICIZIA, EROTISMO E INNAMORAMENTO  1 Le strutture fondamentali Nella vita umana, oltre all'innamoramento, all'amicizia, e...

amore-psiche gabry: AMICIZIA, EROTISMO E INNAMORAMENTO 1

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lunedì 27 agosto 2012

NUOVA DIDATTICA: Come i bambini apprendono le parole

NUOVA DIDATTICA: Come i bambini apprendono le parole: Come i bambini apprendono le parole La capacità naturale del bambino di apprendere le parole dal contesto può essere stimolata d...

NUOVA DIDATTICA: L’apprendimento personalizzato

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NUOVA DIDATTICA: La rivoluzione digitale

NUOVA DIDATTICA: La rivoluzione digitale: La rivoluzione digitale Negli ultimi anni in nessun altro settore dell’editoria i cambiamenti sono stati così significativi. Dai...

NUOVA DIDATTICA: EMISFERI CEREBRALI ED EVOLUZIONE

NUOVA DIDATTICA: EMISFERI CEREBRALI ED EVOLUZIONE: EMISFERI CEREBRALI ED EVOLUZIONE I due emisferi cerebrali rappresentano simbolicamente un modello di "coppia di opposti" che ...

NUOVA DIDATTICA: Paul D. MacLean, cervello tripartito e cognizione

NUOVA DIDATTICA: Paul D. MacLean, cervello tripartito e cognizione: Paul D. MacLean, cervello tripartito e cognizione Paul D. MacLean (1970/1990) ha elaborato un modello della struttura e de...

NUOVA DIDATTICA: L'insegnamento bimodale da R. Sperry a S. Krashen ...

NUOVA DIDATTICA: L'insegnamento bimodale da R. Sperry a S. Krashen ...: L'insegnamento bimodale da R. Sperry a S. Krashen   e capacità cerebrali da 4 a 21 anni! Se ci troviamo di fronte un allievo che...

NUOVA DIDATTICA: Freud e la scienza

NUOVA DIDATTICA: Freud e la scienza: La vita cosciente è influenzata da eventi ormai dimenticati.   Freud e la scienza I ricordi cancellati e l'inconscio co...

NUOVA DIDATTICA: Henry Gustav Molaison e i disturbi della memoria

NUOVA DIDATTICA: Henry Gustav Molaison e i disturbi della memoria: Henry Gustav Molaison e i disturbi della memoria Henry Gustav Molaison , conosciuto anche come H.M. o Henry H. ( Brooklyn ,...

NUOVA DIDATTICA: Gli Istituti comprensivi di “quarta” generazione

NUOVA DIDATTICA: Gli Istituti comprensivi di “quarta” generazione: Gli Istituti comprensivi di “quarta” generazione Una storia che viene da lontano Sono ormai 18 anni che funzionano gli istitu...

NUOVA DIDATTICA: Il rilancio degli Istituti Comprensivi

NUOVA DIDATTICA: Il rilancio degli Istituti Comprensivi:     Il rilancio degli Istituti Comprensivi Da quasi vent’anni si sostiene che l’istituto comprensivo, cioè l’aggregazione ...

NUOVA DIDATTICA: Prof, a lezione di smartphone!

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NUOVA DIDATTICA: Alla ricerca della memoria perduta

NUOVA DIDATTICA: Alla ricerca della memoria perduta:  Alla ricerca della memoria perduta Ancora sul famoso caso del paziente H. M. La storia delle neuroscienze è costellata da...

NUOVA DIDATTICA: Il nostro io è nell’area 46

NUOVA DIDATTICA: Il nostro io è nell’area 46:   Il nostro io è nell’area 46 Una grande sfida per i neuroscienziati é indi­viduare le aree della corteccia cerebrale che...

NUOVA DIDATTICA: La grammatica è innata nel cervello

NUOVA DIDATTICA: La grammatica è innata nel cervello: La scoperta fatta da ricercatori italiani e tedeschi La grammatica è innata nel cervello I risultati della ricerca su «N...

NUOVA DIDATTICA: La grammatica è innata nel cervello

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lunedì 13 agosto 2012

amore-psiche gabry: L’innamoramento e l’eternalizzazione del presente

amore-psiche gabry: L’innamoramento e l’eternalizzazione del presente: L’innamoramento e l’eternalizzazione del presente Se un dio ci dicesse: " lo ho il potere di farti dormire e sognare ...

amore-psiche gabry: L'AMORE SCONOSCIUTO

amore-psiche gabry: L'AMORE SCONOSCIUTO:   L'AMORE   SCONOSCIUTO La società americana, col passare degli anni, è diventata sempre più volontarista. Il volont...

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amore-psiche gabry: L’ODORE DEL CORPO

amore-psiche gabry: L’ODORE DEL CORPO: L’ODORE DEL CORPO  L'erotismo é una forma di conoscenza, una conoscenza deI corpo. Del nostro corpo, del corpo dell'altro, una...

amore-psiche gabry: Il fascino

amore-psiche gabry: Il fascino:                            Il fascino Chi ha fascino? Fascino viene da affascinare , originariamente “ legare le fascine “, qui...

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amore-psiche gabry: L'innamoramento e il cervello: L'innamoramento e il cervello Cosa succede nel nostro cervello quando siamo tristi, felici, impauriti o furiosi? È poss...

amore-psiche gabry: Non ho l’età!

amore-psiche gabry: Non ho l’età!: Non ho l’età ! matrimonio inadeguato Vasili Pukirev 1862 La legge equipara il rapporto fra un uomo adult...

amore-psiche gabry: La fusione che dura!

amore-psiche gabry: La fusione che dura!: La fusione che dura ! La gente fa una grande confusione fra innamoramento, cotte, infatuazioni e attrazioni momenta...

amore-psiche gabry: D’amore si muore

amore-psiche gabry: D’amore si muore: D’amore si muore Respiro affannoso, tachicardia, diminuzione dell'appetito. E poi ancora pensieri ossessivi, ansia per il futuro...

amore-psiche gabry: "Fermati attimo sei bello"

amore-psiche gabry: "Fermati attimo sei bello": " Fermati attimo sei bello " Se un dio ci dicesse: " lo ho il potere di farti dormire e sognare sogni felici in eterno. Sta a te la scelt...

amore-psiche gabry: L’equilibrio maschile e femminile

amore-psiche gabry: L’equilibrio maschile e femminile: L’equilibrio maschile e femminile      Più si leggono lettere, più si seguono le storie amorose su internet più si capisce...

amore-psiche gabry: L'educazione dei sentimenti

amore-psiche gabry: L'educazione dei sentimenti: L'educazione dei sentimenti Oltre alla crisi economica, nel mondo occidentale è presente una crisi di valori. Si distorce ogni se...

amore-psiche gabry: Il mondo nuovo

amore-psiche gabry: Il mondo nuovo:   " Il mondo nuovo" Nella seconda meta dell’ottocento la sessualità era nascosta, proibita rimossa. Guardando l’arco isterico de...

amore-psiche gabry: AMO

amore-psiche gabry: AMO:   AMO Amo quando arrivi trafelata, di corsa, mi getti le braccia al collo e mi parli senza dir nulla! Amo i tuoi vesti...

amore-psiche gabry: La sensualità

amore-psiche gabry: La sensualità:   La sensualità La sensualità, nell'uomo, è profondamente le­gata alla bellezza del corpo femminile. Questo non vuol dire che l'...

amore-psiche gabry: La sensualità 2

amore-psiche gabry: La sensualità 2: La sensualità   2 Ma tutto è diverso, infinitamente diverso, se ama ed è riamata, e lui risponde. Allora si realizza ciò che lei ...

amore-psiche gabry: CHI SEI?

amore-psiche gabry: CHI SEI?:  CHI SEI? Ma cos è questa smania di te! Questo cercarti a tutti i costi, questa dipendenza? Perchè tu e tu? Perchè s...

amore-psiche gabry: Le scale dell’amore

amore-psiche gabry: Le scale dell’amore: Le scale dell’amore Hai dipinto con la bocca quello che avevo nella mente! Hai suscitato un terribile languore co...

venerdì 10 agosto 2012

amore-psiche gabry: LA CARICA EROTICA

amore-psiche gabry: LA CARICA EROTICA: LA CARICA EROTICA Vi sono persone dotate di una grande carica erotica. Persone in cui 1'erotismo è un elemento...

amore-psiche gabry: Pensieri e parole

amore-psiche gabry: Pensieri e parole: FASCINO - Non mi prende la tua femminilità, ma come la porti! Come porti quel vestito, come ti muovi, come mi guardi, ...

amore-psiche gabry: " Amor, ch'al cor gentil ratto s'apprende "

amore-psiche gabry: " Amor, ch'al cor gentil ratto s'apprende ": " Amor, ch'al cor gentil ratto s'apprende "... " amor, ch'a nullo amato amar perdona " scrive Dante. A che cosa si riferisce l...

amore-psiche gabry: PENSIERI E PAROLE 2

amore-psiche gabry: PENSIERI E PAROLE 2: IL SACRO - L innamoramento e il sacro sono valori della stessa grandezza! Santa Teresa D‘Avila nel suo libro "Il castello interio...

amore-psiche gabry: PENSIERI E PAROLE 3

amore-psiche gabry: PENSIERI E PAROLE 3: A CURVE SPIEGATE - Vorrei che le mie mani ti stringessero forte lungo la vita! Che ti assicurassero come una gomena nella rada del porto!...

amore-psiche gabry: AMORE AL MASCHILE E AL FEMMINILE

amore-psiche gabry: AMORE AL MASCHILE E AL FEMMINILE: AMORE AL MASCHILE E AL FEMMINILE   Abbiamo scoperto che le donne, durante la loro adolescenza e la loro giovinezza, prese...

amore-psiche gabry: Innamorarsi è l'esperienza più straordinaria e coi...

amore-psiche gabry: Innamorarsi è l'esperienza più straordinaria e coi...: Innamorarsi è l'esperienza più straordinaria e coinvolgente nella vita di una persona. Perché scatena una tempesta ne...

amore-psiche gabry: Ma è così difficile amare?

amore-psiche gabry: Ma è così difficile amare?: Ma e’ davvero cosi’ difficile amare? E’ un paesaggio grigio, un po' annebbiato, quasi in­vernale quello in cui si in­trecciano le...

amore-psiche gabry: Amicizia, erotismo e innamoramento

amore-psiche gabry: Amicizia, erotismo e innamoramento: AMICIZIA, EROTISMO E INNAMORAMENTO Nella vita umana, oltre all'innamoramento, all'amicizia, e ad altre forme di amore, c'è un'a...

amore-psiche gabry: La leggenda Marilyn Monroe 4

amore-psiche gabry: La leggenda Marilyn Monroe 4: La leggenda Marilyn Monroe   4 Lo stesso anno, arriva il melodramma criminale Niagara (1953), diretto da Henry Hathaway . L...

amore-psiche gabry: Nasce Marilyn Monroe, sex simbol 3

amore-psiche gabry: Nasce Marilyn Monroe, sex simbol 3: Nasce Marilyn Monroe, sex simbol Marilyn Monroe - Giungla d'asfalto - 1950 Il primo ruolo di Marilyn Monroe al cinema ...

amore-psiche gabry: Norma Jeane - Marilyn Monroe 2

amore-psiche gabry: Norma Jeane - Marilyn Monroe 2:   Norma Jeane - Marilyn Monroe Norma Jeane Mortenson, nasce il primo giugno 1926 a Los Angeles, da una donna sola e dal fragile...

amore-psiche gabry: Marilin – morte di una stella! 5

amore-psiche gabry: Marilin – morte di una stella! 5: Marilin – morte di una stella ! Il periodo più buio arriva con A qualcuno piace caldo (1959). Durante le riprese di questo ca...

amore-psiche gabry: Marilyn Monroe - L'icona e il mito

amore-psiche gabry: Marilyn Monroe - L'icona e il mito:     Marilyn Monroe L’icona e il mito  (1) Dobbiamo tutto a Marilyn Monroe. Ma ancora di più dobbiamo a quella giovane attrice ...

amore-psiche gabry: L'ARCOBALENO

amore-psiche gabry: L'ARCOBALENO:   L'ARCOBALENO Un meriggio afoso, caldo, opprimente, mentre i vetri delle imposte sono lingue di fuoco, mi sovvengono tu...

amore-psiche gabry: Cinema, che passione!: Film 1998: The Truman show

amore-psiche gabry: Cinema, che passione!: Film 1998: The Truman show: Cinema, che passione!: Film 1998: The Truman show : Stavo giusto facendo zamping davanti al televisore, quando mi sono apparse davanti una s...

amore-psiche gabry: Melissa P. (analisi di un fenomeno)

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amore-psiche gabry: Come ci si innamora?

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amore-psiche gabry: Cinema, che passione!: Star Wars: la storia dietro...

amore-psiche gabry: Cinema, che passione!: Star Wars: la storia dietro...: Cinema, che passione!: Star Wars: la storia dietro la storia. : Tra i tanti film che mi hanno sempre affascinata Guerre Stellari è senz'alt...

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amore-psiche gabry: Come ci si innamora? 2

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sabato 28 luglio 2012

Die Steuerung der Leidenschaften im Mittelalter







Für eine lange Zeit Leidenschaft hat als eine Verletzung nicht als ein starkes Engagement oder Überempfindlichkeit gesehen worden. Augustinus 'Reflexion stattfindet um die Begriffe Liebe, Leidenschaft, dilectio, voluptas Amicitia und als Orte, wo man nicht mehr sich selbst und lassen Sie das "Ausmaß" der göttlichen Ordnung. , Mit Ausnahme der Liebe Gottes, unbedingte, unausweichlich, ewig, und dass die Renditen Exzellenz und potentia. So lieben, aber auch die Angst vor dem Verlust, der appetitus und andere menschliche Tendenzen, aus dem Mais auftauchen wird, kann sich positiv annehmen und man kann auch sagen, dass die gleichen Caritas (im Gegensatz zu cupiditas Gegensatz) eine Form der Leidenschaft ist. Doch Leidenschaft ist von der Natur gegeben und beinhaltet die Beziehung zwischen dem Menschen und der Welt, und zwischen den Menschen und menschliche Gemeinschaften in Bezug auf die bestellte und geführt durch Gnade. Auch im Mittelalter (aber nach der Lehre von Cicero in De Amicitia erläutert wird), vor allem aber beginnt die Liebe zu sehen fast so heroisch durch die Uneigennützigkeit und Freigebigkeit des Liebhabers gebunden an die Tugend des Geliebten werden. Es gibt Fälle, die philosophische (verbunden mit der Liebe zu Heloise und Abaelard) oder Erzählung (im Zusammenhang mit dem Zyklus von Tristan) zu berücksichtigen. Die Leidenschaft ist also vor Aufregung erzählt, aber zur gleichen Zeit wie in keinem Zusammenhang mit den Banden der legitimen gesehen (wie in der Ehe, verteidigt von Augustinus theoretisch und praktisch von Justinian mit seinem Codex von 534). Doch ihre Liebe, mit der höfischen Dichtung, zeigt die Leidenschaft als weniger anfällig und mehr als Stärke. Bernhard von Clairvaux zeichnet sich als einer Neigung affectio aktiv und edles Herz an jemanden, der aus affectus leidet und verursacht Schmerzen. Die vier grundlegenden Leidenschaften sind Freude, Angst, Trauer und Liebe [7], aber es ist die Liebe, die in dem, was die klassische Trennung zwischen "heilig" und "profane" geworden gesehen wird. Trägt zu der Idee, was wir als "Leidenschaft", wie das Gefühl der Idee des Wahnsinns, wie es entwickelt wurde, wenn es von der Idee des Besitzes alten heiligen Rhetorik im Zusammenhang mit der Präsenz der Hexen entstanden und vom Teufel besessen zu ausgetrieben werden. Einer, der die Aktion von einem Dämon gelitten ist nun zur Beute des Teufels durch Bewegen der Seele und bricht ihr das Herz und Sinne von "verrückt" verleitete ihn aus dem richtigen Weg des Lebens. Die Leidenschaft ist so manisch, rasende Aufregung und Ekstase bis zum dauerhaften Verlust des Selbst. Diese Idee bildet die Erzählung Motor der Tragödie (sogar mehr als die alte, betrachten die elisabethanische) und die verschiedenen Spekulationen über die Sünde und ihre Strafe (mit dem Erscheinen der Antagonismus zwischen Leidenschaft und Inquisition). Irgendwie, daher wird eine Leidenschaft und didaktische Lehre, die Grenze zwischen der legalen und der illegalen, zwischen Pflicht und der libertären, zwischen Norm und Störung. Aus konzeptioneller Sicht ist es vereinfacht die Leidenschaft, immer orientiert an den guten oder bösen (und wenn, konjugiert an die Zukunft von Hoffnung oder Angst geführt).


Il controllo delle passioni nel Medioevo

Per lungo tempo la passione è stata vista come trasgressione più che come forte impegno o eccesso di sensibilità. La riflessione di Agostino si svolge intorno ai concetti di amor, passio, dilectio, voluptas e amicitia come luoghi in cui non si è più se stessi e si esce dalla "misura" dell'ordine divino. Fa eccezione naturalmente l'amore verso Dio, incondizionato, ineludibile, eterno e che restituisce eccellenza e potentia.
Dunque l'amore, ma anche la paura della perdita che si trasforma in appetitus e altre tendenze umane a uscire dal seminato, possono assumere un aspetto anche positivo e si può dire che la stessa caritas (opposta alla cupiditas) sia una forma di passione. E tuttavia la passione è data per natura e coinvolge le relazioni tra essere umano e mondo e tra essere umano e essere umano in termini di comunità ordinata e guidata dalla gratia.
Sempre nel medioevo (ma dopo la dottrina esposta da Cicerone nel De Amicitia), soprattutto l'amore comincia a essere visto quasi come eroico, tramite il disinteressamento e la generosità dell'amante legati alla virtù dell'amato. Sono casi da considerare quello filosofico (legato all'amore di Eloisa e Abelardo) o narrativo (legato al ciclo di Tristano). La passione viene dunque narrata con esaltazione, ma al contempo vista come estranea ai vincoli dell'amore legittimo (come nel matrimonio, difeso teoricamente da Agostino e praticamente da Giustiniano con il suo Codex del 534). E tuttavia proprio l'amore, con la poesia cortese, mostra la passione meno come fragilità e più come forza.
Bernardo di Chiaravalle distingue affectio come inclinazione attiva e nobile del cuore verso qualcuno da affectus che si subisce e crea dolore. Le quattro passioni fondamentali sono la gioia, la paura, la tristezza e l'amore[7], ma è soprattutto l'amore che viene visto in quella che diventerà la classica partizione tra "sacro" e "profano".
Contribuisce all'idea di ciò che chiamiamo "passione" inteso come sentimento anche l'idea di follia come si andò sviluppando quando si passava dall'idea antica di possessione sacra alla retorica legata alla presenza di streghe e posseduti dal demonio da esorcizzare. Colui che pativa l'azione di qualche demone è ora preda del diavolo che muovendo l'anima e straziando il cuore e i sensi del "folle" lo travia dal giusto corso della vita.
La passione è dunque mania, esaltazione frenetica, fino all'estasi e alla perdita definitiva di sé. Questa idea offre il motore narrativo alla tragedia (più ancora che quella antica si consideri quella elisabettiana) e alle varie speculazioni sul peccato e sulla sua punizione (con l'aspetto antagonistico tra passione e inquisizione). In qualche modo dunque la passione diventa didascalica e didattica, segnando il confine tra il lecito e l'illecito, tra il doveroso e il libertario, tra norma e perturbazione. Da un punto di vista concettuale la passione si semplifica, diventando orientata al bene o al male (e quando coniugata al futuro guidata dalla speranza o dalla paura).